中学受験って！偏差値って！

私立も視野に入れているなら何もしない３年間を過ごすなんて考えられません。今住んでいる地方の塾に入れてあげてはどうですか？試験に慣れて（問題にも）くるはずですよ。

↑そこは親の心構えじゃないでしょうか。。。

荒れている中学校でもまともに育つ優秀な子も当然いますし、
私立にいったものの、芽が出ない子もいますし。

受験しても絶対受かるという保証があるわけじゃないですしね。

受験させるのであれば、情報収集してそれなりに備える必要は当然
あるでしょうし。

＞３９
大抵学校のHPに
　
応募資格

下記の地域に居住し、通学に要する時間が〇分以内の者

出願時に上記の地域外に居住し、
入学時までに地域内に転居する場合は、必要な書類がありますので事前に本校までお問い合わせ下さい。

と載っています。
何年も先とおっしゃいますが国立の中高一貫なら塾も必要ですし
考えるならそう先ではないと思います。

そうなんですか!私がみた学校のホームページには、市内と〇〇地区に在住ってあったので
ガーン。。。となってしまって。直接の問い合わせは控えてくださいともあって。。。
そうですよね、そーゆう人はたくさんいるはずだから、対処してくれますよねー
よかったです。ありがとうございます。
ちなみに、塾、、、というか公〇式をやってます。でも受験には違う勉強が必要だとか。
小学校の範囲分は終わったので、中一程度をおわらせたら受験対策用の塾に切り替えた
ほうがいいと聞きました。親も情報を集めないとですね。

公文式？
計算が早いだけで応用力の無い子供のできあがり。
中学受験には通用しません。

そこで、チャレンジ赤ペンせんせい　ですよ

なぜチャレンジ？

公立中高一貫校の多くは私立中高一貫校と違うタイプの子供を求めているという気がする。
一概に偏差値だけでは判断できない。

例えば、都立小石川中の場合、一般枠以外に特別枠募集があり、応募資格はHPによれば、
全国科学コンクール個人の部で上位入賞した者又はそれと同等の実績のある者
（例）
・サイエンスグランプリ（文部科学省後援）
・自然科学観察コンクール（文部科学省後援）
・全国小・中学生作品コンクール　理科部門
　　　　　　　　　　　　　　　（文部科学省後援）
・全日本学生児童発明くふう展（文部科学省後援）等
などとなっている。
これなど、塾で偏差値を上げるような教育からは距離を置きたいが、
科学に関して教育熱心である家庭にとっては、受け皿になっていく可能性がある。

スーパーサイエンスハイスクールにも採択されたし、理系に関する限り、小石川中高の取り組みは
大いに評価するに値すると感じる。
府立五中の新たな伝統が生まれつつあるのではないか。

公立中高一貫教育と国立系の中学校では問題も全然違うから、どこを目指すかまず決めないと通う塾も全然違ってきます。

何が出題されるかわかりにくいところがあるので、通常の私学受験にプラス分析・作文技術が必要です。
算数問題は、私立受験対策をしている子に有利な問題となりやすい。
それに加え、定員が少なく公立学校の勉強だけではとてもとても無理です。
合否は単純に点数のみ、スポ－ツの実績など主観の入る採点はしていません。
たくましい子を集めるようなイメ－ジがあるかもしれませんが、実体は単純に点数のみによる合否、スポ－ツの実績など主観の入る採点はしていません。

結論すれば、塾なしでは中高には入学できないということ。
公立小学校の教育だけで行かれるよう、習熟度別学習を取り入れるなど、進学に応じた教育を行うべきでしょう。
せっかくレベルの高い公立学校をつくっても公立学校の教育だけでは入ることができない。

東京都の公立教育は、仏つくって魂入れずの状態にあります。

皆様に質問をしたものです。
丁寧かつするどい分析をありがとうございます!!!
のんきな親で、倍率が20倍超で作文力が必須ぐらいしか知りませんでした。
親切に書き込んでくださった方々に感謝です。
これを参考に、高いハードルもあきらめないで頑張ってみます!

コンク－ルなどの一芸入学はほんの２～３名、学校によっては該当者なしの年もありますよ。
進学塾には通わせていなかったので、早稲アカの対策講座に１２月から通わせ、良い判定をもらっていましたが、だめでした。
私学受験者に有利な問題というか、量をこなしている者には応用力があるというのが正解かもしれません。
早稲アカは、作文対策は研究していますね。
授業も面白いらしいです。
本人は、初受験がだめだったので、３年後の高校受験をかなり意識していますから、これはこれで効果があったとも思っています。

＞４５、４６

公文式はよいと思うけどね。
中学受験には向くかどうか知らんが、その先を見通せばそこそこ役立つ。
当方の場合、小６の時点で中学２年まで終わらせ、中３の時点で高校の課程は終わらせていた。
経済的事情もあって中学受験はしたことがないのでその実態は仔細に承知しているわけではない。
しかし、小学校の同級生が麻布に合格したので、試しに入試問題を解いてみた。
連立方程式や関数の知識があればスルスル解ける。
でも小学校のレベルでは受験テクニックが必要。

僕はさほど頭がよくなかったので、受験テクニックは理解できなかった。

でも公文式で先取りしておいたので、中高では数学の勉強をしなくてすみ、他科目に時間を割けた。
お陰で浪人はしたけど都立高校から東大（理科一類）には合格できたよ。

裕福でなく、さほど頭もよくない人間にとっては便利な機関だと思う。

＞５６
ありがとさんさん

公文式をもっと長く続けていれば良かったという比較的優秀な部下がいる。
子供の同級生には、公文式のみで、日比谷に合格した子もいる。
頭をフル回転させる機会はそう多くないから、日常的にそういった刺激を頭に与える公文式はいいのだと思う。
陰山メソッドも同じ方法である。

それに加えて、教材がプログラム化され、習熟度に応じた課題が与えられている。
これは、古典的な教育原理のひとつ、プログラム学習を実践したものと考えられる。
そして、比較的低価格である。


貧乏人には、確かにあっている。
うちの子も通っている。

公文は、貧乏人には行けませんぜ！
一科目週二日、小学生で6,300円でっせ。
二科目以上なら、塾（中学お受験クラスじゃなければ）とそう変わらない。

公式や関数を使って算数の問題を解くのはどうなんでしょう？
小学生のうちは、思考力を養うために算数で問題を解いた方がいいのではないかと思います。

＞６０

小学校レベルの算数で問題を解くことは、中学受験専用の思考力を養うには役立つかも知れないけどね。
もっとも、そうして養った思考力を土台に更に才能を花開かせた方々がいるのは否定しない。

そんなことよりも、先の課程に進んでいく方が、より抽象度の高い思考力を養える。
灘中の入試問題を解く機会があったが、あれを今の公立小学校生に解かせるのはあまりに酷。
あんな問題の解法を小学校レベルの算数でひねり出すくらいなら、さっさと中学や高校レベルの数学を
マスターさせた方が時間の節約になる。
灘やその他名門中学にいく人間にはもっと有意義な時間を使ってもらいたい。

中学受験の算数と中学生の数学（もちろん私立ですが）は全く別物。入学した生徒達には受験算数は忘れるように言い渡します

算数と数学はもちろん別物です。中学受験をしましたが、受験の算数が特別なテクニックを必要とするとは思いませんでした。算数は論理的な思考力を養う助けになるものなのですから、小学生のやるべきときにきちんと勉強することが大切だと思います。灘や麻布に合格する子は、難しい問題が解けるのだから心配いりません。早めに数学を勉強できる人はすればいいと思いますけど、算数を方程式を使わないと解けないようでは、思考力が養われていると言えないのではないかと思います。

＞６５

確かに面白いよ。否定しないし、有意義なことだ。

でもそんな解法は、塾にでも通わなきゃ思いつきもしないし、塾に通うにはカネがかかる。
ごく稀には自力で思いつく賢い子供もいるかもしれないが。

それに、「中学受験の算数は忘れなさい」という指摘もある。

それだったら、小学校レベルの知識に拘らず中学・高校レベルの数学を勉強させた方がよい。
将来の高度な学習のためにもね。

ここのスレの本旨とは反するが、中学受験できる多少は裕福な小学生よりも、中低所得層
だけど素質のある小学生が、そうした「飛び級」学習のターゲット。
中学受験は経済事情でできないけど、学習だけはどんどん前に進ませる。
その実現策のひとつが公文式。月々１万～２万なら耐え得る負担。
場合によっては、所得に応じて一部or全額を能力開発給付で公費負担してやってもよい。

大学受験ごろにようやく名門私立中の方々に追いつく程度かもしれないけど、
貧乏人でも高度な教育を受けられる方策ではないかと妄想している。

これから貧困層の増加が予想されるが、一方で労働者不足も指摘されている。
貧乏人のなかから一流の頭脳を発掘することは、人的資源の有効活用の
観点で不可欠なことだ。

確かに甘いね。
でもひとつ得意科目ができるといい方向に回転を始める。
数学は最初につまづくと酷いことになる。
でも、波に乗ると強力な得点源。
それなりにメソッドが確立してるのは公文式かな、と。
貧乏人には雑草としての幸福を味わわせて下さいまし。

もちろん、灘その他のみなさんとは水準が全く異なりますがね。
私自身、東大で灘や開成の方々と駒場のクラスでご一緒させて戴きましたが、みなさん頭の回転が全く違いました。

学校よりも個人だけどね。
開成の文系の人間はさえんのが多かったよ。

公文もどうせなら大学の受験問題までとかせれば面白い。

おわた

知り合いの子が私立中に通っているんだけど、学校で毎年、ベ〇ッ〇の学力推移調査テストを受けているけど、私立中だからなのか学校の授業で高校受験の内容を省略しているせいで、いくら独学で勉強しても点数が低いままなんだって。どこの私立中も高校受験内容を省いて指導してるの？やっぱり塾が必要なのかね。

中高一貫だと高校受験は内申だから不要
受験時期の勉強は普通に学校で習うから
何ら問題ありません。
受験用といいながら今まで3年間が範囲ですし。
それより私立のメリットは中学1・2年で3年分を習い、中3から高2で高校3年分野を習う
だから高3は予備校的に受験勉強だけに集中できる
よって公立高校より、名門大学の現役合格率が高いんです。

ママさん、答えてくれてありがとう。知り合いの子供、進学コースの中２なんだけど、まだ中3の１学期半ばまでの内容しか授業が進んでないって。のんぴりしているし、数学では体系数学を使ってないらしい。難関コースは、もうすぐ中3の２学期内容に入るらしいって。ちなみに難関校ではないです。

>66
同意
そのためには、義務教育で習熟度別学習を取り入れることが重要と思います。
習熟度別学習は、理解の早いな者を伸ばすばかりでなく、理解の遅い者にとっても伸びるチャンスを与えます。
ごく自然な学習方法なのですが、差別化につながるという観点から、今ひとつ積極的には取り入れられていません。
このほかににも、学習を商売にする者にとっては困るので、採用しないよう首長や政治家に働き掛けてもいます。

>だから高3は予備校的に受験勉強だけに集中できる

いいえ、
受験勉強以外に自分のやりたいこともできる　が正しい
by灘高OB

今はどうか知らんが、公文は計算だけで図形の思考問題が無い。
無意味な計算が幾ら早くできてもねえ。

5年も前の人に同意してどうするの？？

偏差値60程度でいけるなら行かせないほうがいいよ。金もったいない。普通の公立で偏差値70以上キープ、学年20番以内であればそこそこマトモな高校いけるよ。

公立校は都市部も田舎も荒れてるからね
不良達の崩壊した教室で
集中して勉強できる能力あれば
別だけども

仏教系私立中高で精神を鍛えろ！

＞77
時という時間において、天変という部分と地異という部分があっても、それは部分と部分がそれぞれ部分部分で高めていかなっければならない。
（原）

どうするの？？どうするの？？どうするの？？ったら、どうするの？？

正直どうでもいいわ

受験ママさんたち多すぎ

こわっ

行かせて良かったけど・・・
もう２度と中学受験は勘弁して。もうムリ！！
命削ってパワー使って、これで駄目だったら、、、って何度考えたか。
とにかく疲れましたね。
合格した時の感動はスゴイけど。

お受験して私立中学に入っても、まわりのレベルについていけなくてドロップアウトして中卒ヤンキーになるやつもいるよな〜w

一生懸命勉強して名門中学に入学したが
そこで燃え尽きて人生終わりって
悲惨の一言です

中受は大したことない。
国公立の大学受験とは質が違う。

中受なんざ楽勝で切り抜けるべし。
合格後が重要。

難関中高一貫校合格
そして、何が何でも国公立大医学部だと。

しかし、３浪した後で断念した知り合いがいますが、
これはこれで悲惨です。

中受は親の受験。
大変だった。
でもそれ以上に大学受験のが大変だった。

＞一生懸命勉強して名門中学に入学したが そこで燃え尽きて人生終わり

これは親のやり方がマズイ！

＞３浪した後で断念した知り合い

これは親子で学習能力がない！
医学部は多浪が多いけど３浪とか断念とかする前に
やり方を間違えてることに気付けよ！

進学校はいいところだが、落ちこぼれては意味がない。

無理して詰め込んで入った人と楽勝で入った人では進学実績は大違い。
どこの名門高校もそう。

中受も楽勝で受かったと言い切れないと先は厳しい。