武蔵浦和の今後の発展について

>>2734 マンション掲示板さん

事実辻小学区の場所ですよ。
本来田島通り通過しなくていい筈なのに別所小に追いだされた形になります。

理解してる？

>>2740
こちらの同心円は誤りでした。
念のため単位を確認したところ1キロで引いていました。
文蔵以外は余裕で含まれますね。

>>2740 2713さん
建設予定地を中心にして2キロで区切る理由は何？
武蔵浦和学園を作ることを前提にしないとそんな区切りに意味はないと思うけど。

別所小も高砂や鹿手袋からは徒歩20分くらい歩くし、高砂小や仲町小あたりももっと歩くエリアがあったはず
元々、辻小学区だったエリアを元に戻すのに支障があるはずがない
新設校ありきの検討結果にしか思えない

つくばや品川区と同じことをやりたかったんでしょう。
市民の血税、168億円もかけて。
大里、沼影の子達は市教委のおもちゃ、つくば市で既に失敗の烙印を押された実験に付き合わされるわけです。可哀想に。モルモットですね。

>>2737
何が有害なのでしょうか。
狭い校舎に子供を押し込んで教育することが有害なのでしょうか。
それとも学園構想が有害なのでしょうか。

仮に学園構想が受け入れられないということであれば、小学校と中学校を別に開校させるのであれば良いのでしょうか。それで敷地が足りないとなれば、さらに別の用地買収などが発生するかと存じます。そのため、別の行政サービスが削られる結果になることは問題ないとのことなのでしょうか。

賛成派と呼ばれる人が「沼プーが赤字事業だから」というような発言ありますが、そういった発言はやめませんか？　そもそも行政サービスは一部（地域活性などの収益性事業）を除いて赤字になるようにできているかと存じます。限りある財源を何に使いますか？（どこで赤字を出しますか？）　という問いですので、私は可能な限り児童に利用してほしいとの思いから、このような長文投稿を行っています。

なお、最大幸福の追求の観点でみても、新規の学校開校には蓋然性があると考えております。
仮に沼ぷーに年間18万人が来場し、一回あたり平均4時間利用されるのであれば年間利用時間は延べ72万時間。
当該学区内の小学生は約7000人、登校した日は6時間程度利用したとすれば、630万時間（部活動などで更に利用しているかと思いますが）
上記から、施設の利用時間の観点ではおよそ9倍の開きがあります。

>>2731 2713さん
ちょっと長いですが、つくば市の報告書に記載されている小中一貫校のデメリットの中から、長い人生の基礎を築く観点からもっとも子どもに害を及ぼすと思われる点を引用します。

一般的な施設一体校の傾向を見ると、従来であれば児童会や行事において最高学年、リーダーとして大きく成長する時期に、さらに上級生の中学生がいるためにその役割を期待されず、任せられないことによる成長・発達の課題が生じることが指摘される。このような小中一貫校制度の小学校「高学年」の課題については、制度化を提唱した中央教育審議会答申（2014年）においても「小学校高学年のリーダー性、主体性の育成」が「児童・生徒の課題」として指摘されている。
小学校高学年は、発達段階的には「有用感」（エリクソンによる。自分はできる、やれるという気持）」を獲得する時期であるとされる。類似した概念として「自己効力感」（バンデユーラによる。）があげられるが、これは豊かな達成体験などによって習得できるものであるとされる。従来の小学校であれば最高学年としてリーダー体験などにより獲得できる「有用感」や「自己効力感」を獲得できないことが、自らの「自信」や「適応感」、「他者との関係性」などさまざまな面におけるネガティブな傾向につながると思われる。すなわち、自分に自信がなく「～ができる・やれる」という感覚が低いことが、他者との関係やさまざまな活動の消極性につながるというのである。
一貫校と非一貫校の子どもの意識について同一条件で比較した大規模な全国アンケート調査（2015年・資料1・２参照）において、複数の指標で、小学校段階において4年生と6年生の意識にネガティブな傾向が見られた。特に6年生で顕著な傾向が出ている。ここにはつくば市の一体校のデータ結果と類似した傾向が見られる。特に6年生という高学年で、ネガティブな結果が生じることについて制度に起因する傾向があることが推測される。

>>2743
問題の出発点武蔵浦和近辺の義務教育課程にある児童の環境改善にある点は同意いただけているのでしょうか？
であったとすると、建設用地については行政検討（>>2732）の結果、沼影公園になっております。それを前提条件とした際の「玉突きを含めた学区変更による環境改善効果が及ぶ学校」ということで、説明会資料の2キロということであれば理解ができると考えております。
実際には行政機関が別途理由を検討しているかとは思いますが、私が区切った理由は上記となります。

>>2744
学区を元に戻したとて、地域内の生徒が減るわけではないので問題は解決しないのです。別所小は特別酷いですが、その他の学区内の学校についても市内平均では半分以下の一人あたり面積しか与えられていない学校が大半（辻・辻南・田島を除く6校）なのです。
別所から辻に戻せば良いと仰いますが、辻であっても市平均の8～9割の一人あたり面積であり、余裕があるわけではありません。
その場合は別所が超過密から過密になり、辻が過密～超過密になるだけかと存じます。
抜本的な解決のために児童に市税を使ってほしいと考えています。

>>2748 2713さん
岩槻区、桜区、西区、見沼区などさいたま市の周縁部含む市内平均との比較に何か意味があるんですかね？ある意味、低くなって当然でしょ？
浦和区や南区の中で、武蔵浦和だけが特に酷いならまだ論議の余地もあるけどさ

>>2748 2713さん
辻であっても8割っていうけど、南区のあの立地で市内平均の8割も確保できてるなら相当余裕があるように聞こえるけど
別所から250人戻すと辻は市内平均の何割に落ちて、その数値が南区の他の小学校と比較してどれだけ酷いか、許容可能かそ否か、という議論が必要

辻南小はさらに過疎なので、辻南小も含めた学区調整検討すれば一体校なんて不要という結論になるのは自明
市の説明は不誠実極まりない
決定過程があまりに不透明、判断の根拠も軽すぎる

>>2747
ご指摘いただきありがとうございます。
確かに学園構想には問題点はありそうですね。
個人的な経験と照らしても理解のしやすい問題点かと存じます。

一方で、反例としては慶応のような私学においては小中（その先も）一貫の教育を長期にわたって（100年以上）実施しております。
リーダーシップの観点を挙げられたので、実際に幼稚舎出身の経営者は一部上場企業の社長としては288名と最も多く（商工リサーチ調べ）、幼稚舎出身についてもジャーナリストの田中幾太郎によると10名程度いるのでは？　とのことです。
慶応大学における幼稚舎出身の占有率は2％程度のため、確率通りであれば5-6人程度の社長数になるはずですが、倍程度存在しております。リーダーシップを備える人材が一貫校では必ずしも育たないということは言えないとも考えております。
なお、一部上場に絞ったのはそちらの方が家族経営企業が少なく、リーダーシップを発揮した結果としての社長が多いのではと考えるためです。

学園のような教育手法については完成していないことを念頭におき、他の事例（180校近く全国では存在）を参考にアップデートしていただきたいと考えております。

>>2752 2713さん
幼稚舎に入れるような子どもの親は経営者が多いってだけ
本気でそれ書いてるなら常識なさ過ぎ

>>2750
素晴らしいご意見だと思います。
是非とも試算していただき、議論のたたき台を示していただけますでしょうか。

>>2751
ご意見を表明いただきありがとうございます。
誠に残念ながら、自明といって議論を打ち切られることのほうが不透明ですし、判断根拠として軽すぎるかと存じます。
是非とも辻南も含めた学区調整案を試算頂き、全員に理解できるようにお示しいただけますでしょうか。

議論をしていきたいと考えております。政治・行政を動かすには数字を語らなければ動こうはずがありません。感情的に「XXになるはずだ！」というのは、やめにしませんか？

慶應は小中分離で高学年が幼稚舎のリーダーシップを取り卒業式もやりますよ

>>2754 2713さん
いまは行政が勝手に突っ走ってて地域や市議からダウト突きつけられてる状況では？
市は逃げ回らずにまず説明責任を果たすべきだと思う

>>2754 2713さん
市内平均という基準を持ち出してそれに拠って一体校建設すべきと主張してるのはあなたなんだから、まず市内平均という基準に意味があることを示すのが先では？立証責任を転嫁するのはやめてくださいね

>>2742
校庭面積まで出してくださった方でしょうか。
綿密にありがとうございます。

あとは文蔵ははずれていますが、南浦和小学校がありますね。武蔵野線のすぐ上にありますから武蔵浦和から近いですよ。最盛期1300人超みたいでしたが、Wikipediaの平成26年では600弱まで減っていたそうですが、今は5年間で200人近く増えているとか。沼影小は令和4年の6年生が210人でしたから着々と減っているように思えます。

辻小、かつては1575人といいながら、今から考えるとよく36クラスも教室があったと思いますよ。

占有面積思ったより狭いですね。

辻南小は平成19年開校。元は過大規模校解消のために新設で、南浦和小、文蔵小、辻小の児童をかきあつめた状態。既にその地区は高齢化が進み子供が少なくなっていた時期です。
でもなぜか別所小や沼影小から1人も辻小に編入がなかったとか。

その先の数々の建設的な議論、勉強になります。ありがとうございます。
　
後ろの方がいうとおり、過疎化しているとはいえ、平均面積に足りないのは間違いないので
義務教育学校ではなく
抜本的な解決のために児童に市税を使ってほしいと思います。

・沼影小→佐藤議員が市議会で質問したとおり、北側に校舎増築する、そして南側の別館をなくし校庭広げる
・辻小→校舎は3階建て2列、築年数古いので4階建てにして北側によせて1棟にして校庭広げる
とか、普通の小学校、中学校を作ればマンション作る土地があれば新設可能。
などなど

>>2753
ご指摘ありがとうございます。
一部上場であれば雇われ社長の方が多いとの想定から記載いたしました。

ファミリービジネス白書2018によると、上場企業3546社中、会長または社長は77社で2.2％のようですね。
その他、役員という条件ですと40%程度を占めるようです。
昨今はtoyotaグループも社長が一族からでておりませんし、親が経営者であっても必ずしも経営者になれる時代ではなくなっているようです。経営者数の指標についてはトラッキングが必要ですね。
なお非上場ですと、ご指摘の通り9割近くが同族経営のためご指摘の通りかと存じます。

市の平均面積っていうけど人口密度が最も高い浦和区や南区の小学校が市の平均面積に満たないのは自然なことだと思うけどね
改善の努力はすべきだが、それを一体校導入の根拠とするのは恣意的だと思う

>>2759 さん
雇われだろうがなんだろうが幼稚舎入れるような子どもは超富裕層の割合が高くコネもあるため人生で成功する確率高くなって当然だから
公立小中一貫校で有意に高くなるような結果が出ないと意味がないんじゃないの

>>2759 さん
幼稚舎は小中分離だから話の前提がまず成立してないよ

>>2757
いいえ、違います。
それですと最初に何かを主張した人は完璧であるということを証明する必要があり、悪魔の証明になってしまいます。
番号残らないので同一人物か分かりかねますが、市内平均が意味が無い、使うべきでは無いとの主張をされるのであれば、それに対して根拠を着けて主張されるのが議論です。
意味が無いと思う。というだけであれば、感想であり議論にはなり得ません。

>>2763 2713さん
浦和区や南区の属性は市平均とかけ離れてるので市平均と比べることに意味がないと定性的ですが十分納得的な根拠は示されてますよ

これが全国平均や北海道平均と比べて、であれば意味がないと誰でも理解できるわけですが、市平均と言われるとなんとなく受け入れてしまう、受け入れるべきと主張できると錯覚してしまうんですよねぇ

>>2739 マンコミュファンさん
都合が悪くなって反対派が削除依頼したアンケートでしょ。

プール廃止→決まってる話
武蔵浦和学園→決まってる話

武蔵浦和学園をどう設計すれば良くなるかという話は歓迎ですが、ここでの反対運動は迷惑なだけです。

文部科学省資料によると、組織体系や免許の取得状況のほうが小中一貫教育（小中分離）と義務教育学校の差分としては大きいと整理されるのですね。
校舎のあり方や卒業式の有無などは要件ではないようです。

義務教育学校（学園構想）への理解が深まりました。踏まえて、既存の中高一貫と大きくは変わらない制度設計も可能ということですよね。
この辺りは、教育制度としてまさに揉んでいる最中でしょうし、早く概要案とかがでてくるのを待つしかなさそうですね。

>>2747 マンション検討中さん
市が妙な実験校作る気を起こさなければ大里小と沼影小の子どもたちは健全なリーダーシップ体験を育み卒業式と入学式も経験できたのにね
可哀想だね

>>2766 検討板ユーザーさん
住民投票やっても同じ結果になるだろうからな
反対派はそれでは困ると

>>2768 2713さん
市平均との比較に意味がある十分説得的な説明はまだですか？
勝手に悪魔の証明を求めていることにされてしまいましたがそんなものは求めてないので完璧である必要はないのですよ？

>>2767 通りがかりさん
本当これ
決まっている以上、良くする議論をするべきなのに何かのプロパガンダみたいに反対の理由を延々と述べているだけ
ここまできたら頭がおかしいとしか言い様がない

これ、市はアリバイ的な説明会を開きながら強行し続けるんだろうが、禍根を残しそうだね
住民感情の意味でも武蔵浦和学園学区の資産価値の意味でも

反対派は引っ越し準備したのか?w

>>2773 マンション検討中さん
資産価値は落ちないよ。
もともと交通・生活利便性が高いエリアで次の再開発も見えてるし。

賛成派ですら、武蔵浦和学園のメリットとして校庭が多少広くなるってことしか挙げられてないよね
数々のデメリットを考慮することなく、地域への誠実な説明もなく、計画を強行する市の姿勢には正直なところ賛同しかねる

>>2770 マンション検討中さん
消極的な賛成も多いと思われるのでそうなる可能性は高そう。

>>2776 マンション検討中さん
引っ越し準備は終わったの?w

>>2776 マンション検討中さん
反対派が削除依頼したアンケートは賛成6、反対3だったので、少なくともここの多数の人は納得してると思われ
納得できないという少数の人の意見を大多数の様に書くのはおかしいでしょ

>>2775 通りがかりさん
次の再開発は2本とも別所小側
学園側もつられて多少の資産価値の上昇はあるかもね

>>2779 評判気になるさん
クッキー消せばいくらでも重複投稿できる投票の結果をスレの民意のように書くのはちょっと無理があるな

南浦和駅・武蔵浦和駅の南は標高が低くなって、水害のリスクが高いから微妙だ。
不動産を買うなら、北浦和駅か浦和駅のほうがいいと思う。

>>2723 マンション検討中さん
つくば市教育長が小中分離のほうが良いと結論づけてることが全て。賛成派はこの教育長のコメントをどう思うの？

>>2783 名無しさん

品川区はほとんど義務教育学校なんだけど？

つくば市はきっと責任転嫁ってやつだろうね

私学も小中高一貫教育へ向かってるし
近くに市立浦和南高校があるから将来的に小中高一貫教育へと持っていけば良いんじゃないの？

>>2783 名無しさん
つくば市が大成功したから、さいたま市も失敗できないとかデマ流してたやついたな

私学の小中高は伝統的な6-3-3編成だし、小学生部は実質的に外部校を中受するための予備校化してるところも多いので、さいたま市が武蔵浦和学園がやろうとしてることとほとんど共通項はないな

>>2784 匿名さん
それも事実>>2452と異なるよ。
次々とデマばかりばら撒くのはやめてね。

>>2781 マンコミュファンさん
負け惜しみwww

プールの廃止も武蔵浦和学園の新設も決まっている話ですので、どうすれば武蔵浦和学園が良い学校になるかを議論するべきです。
ここでの反対運動は迷惑なだけですので他のところでやってください。

>>2780 マンション掲示板さん
ステアリ効果で東口の中古タワマンも値上がっていますので、多少どころの話ではないと思われますが

>>2586
包み隠さずやって賛否が4:6。

>>2580

パブリックコメントでの賛否が4:6なので、実際には7:3か8:2が世論だろうね。

どっから出た数字ですか？
お答えください。

今度はクソアンケート結果の話にすり替えるのですか？

>>2789 マンション検討中さん

いつ決まったのかお答えください

>>2791 マンション検討中さん
都合が悪くなって削除した時点でお前の負けだわw

>>2792 マンコミュファンさん
沼影プール解体は事業者の入札まで終わってるw
武蔵浦和学園は設計事業者まで決まってるw

“w”・“www”はちょっとイタイ、連打はバカッぽい、一昔前、古いしダサい

「同じ職場の40代のおじさんが“w”・“www”をよく使ってくるんですよ。たぶん、『最近の若者は“（笑）”じゃなくて“w”・“www”を使うんだろ』っていうのを5年前とか10年前とかに覚えて、そこから情報がアップデートされてないんだろうなって……。ちょっとイタいなって思います」（Aさん・24歳・ホテル業界）

もう解体業者と設計業者まで決まっているのにねぇ

>>2793 eマンションさん

　？
何も消してませんけど

大規模な反対運動も全く起こってないんだよな

説明会に来るのって大体が反対派やこうして欲しいっていう人が行く所

大体が提案要望しか説明会のまとめでなかったからな
それが全て

賛成ですって言いに行くってするか？

ここって小学生の４年ギャプ中１ショックを知らない人多い？

あと少子化による統廃合問題、校舎の建て替え集中問題、学校プールの維持管理費建替え問題、小学校教員になりたがる人がいなくなってる問題

総合的に考えると今ここで建設しておいたほうが絶対的に良い

>>2785 検討板ユーザーさん

小中一貫化を進める品川区
　先に触れた日野学園（日野第二小と日野中を一体化）は、小中9年一貫教育の「義務教育学校」である。これは3年前に登場した新しい学校の形態で、校長1人、副校長3人の下、教員は原則として小中両方の免許を持っている。「○○学園」という名称の6校（日野、伊藤、八潮、荏原平塚、品川、豊葉の杜）が区内にはある。

　これは品川区がいち早く実現した小中一貫校が国によって制度化されたものであり、中高を一貫化した中等教育学校と同様に、課程の区切りを独自に定めることができる。品川区では「4・3・2制」を採用しているが、これは中学進級時に落ちこぼれる「中1ショック」を回避するための手段でもある。
品川区には現在、37の小学校と15の中学校があり、うち6校ずつが義務教育学校だ。

>>2798 通りがかりさん
数少ない反対派が騒いでいるだけというのが個人的な感想。
ここのアンケートでも6:3だったしね。

>>2798 通りがかりさん
ほとんどは消極的賛成だろ

時代の流れには逆らえない

幕別小・中の「義務教育学校」化、２６年４月にも移行　管内３校目

https://kachimai.jp/article/index.php?no=596196#google_vignette

幕別】幕別小・中学校を統合して「義務教育学校」とする考えを示している幕別町教委は２４日、教育委員会議を開き、移行方針や２０２６年４月の開校を目指すスケジュールなどを決めた。移行後の校舎は幕別中学校の校舎を活用する。１２月に開かれる町議会定例会に義務教育学校設置に係る条例改正案を提出する。

　町教委は、小中一貫教育を行っている幕別小・中学校の「まくべつ学園」について、管内３校目になる「義務教育学校」へ移行する考え。耐震性などを考慮して校舎は幕別中学校の活用を想定している。この日の会議で方針案が可決された。

　今後は、移行に向けた条例案を町議会に提出し、可決されれば、学校名や教育課程区分、指導形態などを協議する「準備協議会」を今年度中に設置する。来年度以降に幕別中学校の増築や改修工事を行う予定。

　同会議に先立ち町役場では、飯田晴義町長や菅野勇次教育長、教育委員４人らが出席した町教育総合会議が開かれた。町教委の方針案や、９月２６日に開催した地域説明会の結果などが報告された。

　委員からは「（義務教育学校移行は）中１ギャップの解消にもつながると予想され、児童生徒の健全育成が期待される。準備を進めてほしい」など賛成意見が出された。飯田町長は「スタート前ではあるが保護者の皆さんもそれぞれ不安材料を持っている。開校までに作成する要綱に不安解消ができる全てを盛り込んで、スムーズな門出を期待したい」と話した。
（松崎篤嗣）

みんなが感じていること

とりあえず市は現状大きく変えるんだから学区の親にはまともな説明をしたほうがいいな
ハリーポッターが新設校の目指すイメージなんて説明会で言われたら不安しか感じないと思う

>>2803 評判気になるさん
もともと小中一貫教育している学校ではありませんか？

一貫ではない武蔵浦和学園と同一として語るのはどうかな？

>>2805 マンション検討中さん

問題起こりまくり。

>>2798 通りがかりさん
賛成でも説明聞きたくなったらいくと思いますよ。

制度が大きく変わって不安ですからね

>>2804 名無しさん
ここも同じ流れだもんな。

まあ時代の流れ
小4年生ギャップと中1ギャップ
そう言った問題は変えていかなきゃならない

小中一貫化を進める品川区
　先に触れた日野学園（日野第二小と日野中を一体化）は、小中9年一貫教育の「義務教育学校」である。これは3年前に登場した新しい学校の形態で、校長1人、副校長3人の下、教員は原則として小中両方の免許を持っている。「○○学園」という名称の6校（日野、伊藤、八潮、荏原平塚、品川、豊葉の杜）が区内にはある。

　これは品川区がいち早く実現した小中一貫校が国によって制度化されたものであり、中高を一貫化した中等教育学校と同様に、課程の区切りを独自に定めることができる。品川区では「4・3・2制」を採用しているが、これは中学進級時に落ちこぼれる「中1ショック」を回避するための手段でもある。
品川区には現在、37の小学校と15の中学校があり、うち6校ずつが義務教育学校だ。

小学校の先生に誰もなりたがらない問題

先生の質の低下とか言うけど、保護者にはモンスターがいるし、先生をやってても批判だらけで多くの先生が闇堕ち精神疾患へ、これが顕著なのが小学校

今や低倍率すぎて質なんて選びようもない

中学校はまだ少し倍率があるので、中学校の先生を小学校の方へも回せる感じにしたいってのも教育界の中では常識

競争倍率1を切ってる所が各地に出始めてる

反対してる人って先を見通してるのだろうか？

>>2805 マンション検討中さん
教師も指導要領も1教室あたりの定員も変わらない時点で「実際に運用してみて果たしてそんなに変わるか？」という疑問はあり

>>2811 評判気になるさん

少し詳しく聞きたいです。

うちの地域はまだ適正校扱いですので目立った問題は見られませんでしたが、中学校進学したら大規模校の他校出身がクセがある人がいるらしく、先生も苦労してそうでした。不登校いますし。
その大規模校も不登校何人かいるそうです。

>>2798 通りがかりさん
ひとりいたぞ。

｢はやく作っちまえばいいんだよ、嫌ならお前が出ていけ｣
｢別所沼の沼はダサいからやめろ｣　　
などと暴言吐いて退出した奴が。
　
関西から数年前に地価上昇を期待して引っ越してきた奴みたいでしたが

賛成でも自分の子供が通う予定であれば聞きに行こうと思うのでは。

ただ時間帯が夕飯時間帯だからワンオペ育児している世帯では説明会行くのは難しいかもね

先行導入したつくば市は失敗と判断して撤退
東京も品川区のみで37の小学校のうち6校のみ
小中一貫義務校が時代の潮流とはとても思えないのですが
過疎化とは無縁のさいたま市が、過疎化と財政難に苦しむ北海道の地方都市が解決策として導入する義務校を参考にする必要性もない

品川区も高級エリアは伝統的な小中分離教育だよ
小中一体化して大規模校化することで一人当たり教育コストは低コスト化できるから行政サイドは義務校化は歓迎なのかもね
首都圏では中受率も中高一貫への進学率も右肩上がりに上がり続けてる。義務校のほうが時代遅れの教育実験として将来、黒歴史扱いにならなきゃいいけど

ゆとり教育政策の大失敗思い出すね

反対派はいい加減にしてほしいですね。
ここで反対運動をしないでいただきたいです。

>>2814 匿名さん

｢はやく作っちまえばいいんだよ、嫌ならお前が出ていけ｣
｢別所沼の沼はダサいからやめろ｣　　
などと暴言吐いて退出した奴が。
関西から数年前に地価上昇を期待して引っ越してきた奴みたいでしたが

もしかして、この板に張り付いて、お前とか出ていけとかwwwとか暴言繰り返してる資産価値工作員本人かな

>>2818 マンション掲示板さん

反対派は肩身が狭くて行き場所もなくてここにたどり着いた感が

もう計画も進んでいって入札も進んでいってるのにね

反対は多数なら武蔵浦和駅前とか何千人って集まって反対運動したりと目に見えるものをすると思うが全く見たこと無い

本当にね
こんなところで熱弁奮っても滑稽

同感でここでは何度も繰り返し同じような反対書き込み辞めてほしいね

>>2819 検討板ユーザーさん
過去レス読み直したが、最初に出て行けと言ったのは反対派だな

幕別市みたいな地方はおいといて、首都圏の進学校は公私問わず中高一貫化するのが流れだからなぁ
浦高や一女もそのうち中高一貫化するのでは

>>2822 マンション検討中さん
中高一貫は歓迎。小中一貫はいらない。

>>2822 マンション検討中さん

県が方針として中高一貫で動いてる
多分だけど浦高、一女とか男女別れてる高校とか中高一貫になりそうな予感

>>2824 マンション検討中さん
そんな簡単にいかないよ。超伝統校だし、いろいろ障壁がある。特に浦高は。

>>2825 マンション検討中さん

それぞれ中高一貫になりそうだと思わない？

>>2819 検討板ユーザーさん
ゴリ押し感や攻撃的なオラつき度、他者否定の姿勢がソックリ

>>2827 名無しさん
ここの反対派がまさしくそんな感じ。
ブーイングくらっても反対運動を継続するくらいなので、人間が腐ってるとしか考えられない。

東大一直線！

反対なら駅前で反対運動すれば良いのに
こんな所に書き込んでも全く無意味

>>2821 匿名さん

説明会のなかで最初に｢出ていけ｣発言したのは反対派なのですか？
よろしければその番号わかりますか？

>>2831 マンコミュファンさん
ほい>>2644

>>2828 通りがかりさん
なぜ反対意見は書き込みNGで人間が腐っていて、
賛成意見の書き込みはOKなのですか？

>>2832 口コミ知りたいさん

＞2814
の書き込みは説明会の時の出来事ですよね。賛成派が｢出ていけ｣言ったやつ

それがなぜ違うものに化けたのか

別の話だと分かってスッキリしたからいいんですけど

小中一貫義務校も新しい試みですが、中受率が浦和でもトップクラスに高い武蔵浦和には新しい中高一貫校がよりふさわしいと思います
中高一貫校を新設する県の方針に沿って武蔵浦和に中高一貫校義務校を誘致できないものでしょうか

>>2833 匿名さん
迷惑だからですよ。
ここは反対運動をする場所ではないです。

情報収集したい住民としては、賛成派がデマや誹謗中傷撒き散らすほうに迷惑してる

>>2836 マンション検討中さん
武蔵浦和について話す場所でしょ。その中には反対意見も賛成意見もあって然るべき。何もおかしくない。
迷惑に感じるのは、自分と違う意見だったり、自分に都合が悪いからというだけ。

>>2838 検討板ユーザーさん
議論であればかまわんが、反対派がやっていることは単なる反対運動だぞ
排除されるのは当然だ

あなた、資産価値を上げるためのネタは徹底的にステマして、邪魔になる情報や意見は徹底的に攻撃して排除しようとするよね。