つくばの「学区」や「教育環境」総合スレ

↑サラブレットはつくばにいねぇよ

>つくばの子供たちの成績がいいのは、国立＆私立研究機関の研究者たちの子弟が多いからですよ。

おっしゃることはよくわかります。もともとの頭のできがよいうえに、親の知的水準が高く、家庭内での知的環境や会話レベルも高い。教育にも熱心で、うまれたときからそれがあたりまえだと思って育つ子弟が多いことが、つくばの学力レベルをひきあげているのだと思います。

ただし、

＞凡人が住んだって無駄無駄。所詮は駄馬とサラブレットの違い。

民間人の私としては、まったくの無駄だとは思いません。

小学生から私立にいれる数すくない家庭は別として、そのほかの多くの家庭では、どこかの公立小学校に最初の義務教育である小学校６年間、子供を預けなくてはなりません。
その場合、学級崩壊で授業がなりたたなかったり、低いレベルの学力の子供にひっぱられてしまう他の地域の公立小学校にいれるより、つくばで高いレベルの子供のなかで学ばせるほうが、はるかに子供にとってよいと思うのです。

子供は、特に低年齢のうちは、まわりの雰囲気に左右されやすいように思います。
勉強することを楽しいこと・絶対善としてとらえるか、「がり勉」などと否定的にとらえるかは、本当に集団によって違います。
駄馬とはいいたくないですが、凡人にとってこそ、初等教育をうける際のまわりの雰囲気・環境は、その後に大きく影響するのではないでしょうか。

成績は才能もあるかもしれないけど、環境の方が影響が大きいと思います。
小学校の卒業文集で大人になってなりたいことに「物理学者になってノーベル賞をとる！」と書いて、周りから変な茶々を入れられない環境って貴重だと思いますよ。
ただ、先生の能力で学力が保たれているわけではないので、家庭での教育も重要でしょうけどね。

凡人の子供は大変ですね

つくばの教育環境のよさにひかれ、つくばで子供の小学校期間を過ごしたいと思っている親としては、No.229さんのような気の毒な思考回路のかたがいるらしいことが残念です。

まあ、ご本人がなんらかの不遇におられる特殊なかただと思いますが。

自分もキャリアの子供として官舎で育ち（都内ですが）、父も含めまわりのご父兄はほとんどが東大といった環境でしたが、（ただしつくばほど公務員率が高かったわけではなく、クラスの１割弱が官舎から通っていた感じでした）まわりの子供を凡人のこどもなどという不遜（というよりはなにかコンプレックスの裏返しにも感じられるが）なことをいうかたはいませんでしたし、もしいたとしても、周りから浮いてしまって省のなかでも総スカンで大変だったと思います。
優秀な人たちほど、自分のことを凡人でないとなど簡単には思えませんよ。
まわりを凡人といえるほどの能力があるのならば、恵まれていることに感謝しノブレスオブリジェについて思いをめぐらして発言してほしいものです。（無理かな？）

>>230
荒らしなのかＫＹなのか。

書いていることは決して間違っていないが、本気で書いてるとしたら普通の人が読んだらどう捉えるか想像ができないのがイタすぎる。

つくばの子弟が優秀すぎて、地元の普通の子供がやる気を無くしているみたいです。
そんな中で、親が子供に過度に期待しすぎると子供をつぶしてしまうという意味なんですが。
せっかくつくばに住んでるんだから、お前も東大に入れるはずだって？
そんな親を持ったら子供がかわいそうですね。

>>230 優秀な人たちほど・・・って、自分たちを優秀だって認めてるわけね。書いてることが矛盾してる。馬鹿じゃないの？

東京の官舎とつくばの大きな違いは、つくばは理系研究者が圧倒的に多いことでしょうか。
文系の博士は筑波大等の関係者くらい。
東京に多い東大法出身のキャリア官僚など、つくばでは超少数派でしょう。

文系キャリアが上昇志向が強く、周りの人に敏感なのに対して、理系博士は自分の研究に没頭することに満足しているから、他人に無関心な人が多いのも事実です。学校でも、いかにも将来理系大学院に進みそうな子どもは、他人に対して関心が低いことがわかると思います。そして、つくば中心部はそういう子どもが多く、独特の学校文化があります。それで、いじめが少ないかな、と思われる面もあります。一方で、楽しさは減るかもしれません。

子どもにとってどんな環境がよいのかは、その子の性格によって違ってくると思います。学区選びは、つくばならではですよね。わからない場合は、中心部でもなく、地元地区でもなく、両方混じった地区を選ぶのも一つの選択肢かもしれません。

キャリアの子供がこんなとこ見るわけないだろ。
ただの煽りだよ。

>つくばの子弟が優秀すぎて、地元の普通の子供がやる気を無くしているみたいです。
>そんな中で、親が子供に過度に期待しすぎると子供をつぶしてしまうという意味なんですが。

「凡人の子供は大変ですね」とは、そういう意味だったのですね。
＞凡人が住んだって無駄無駄。所詮は駄馬とサラブレットの違い。
という書き込みからの流れから、「凡人の子供は大変ですね（うちはちがうよ）」と、意味を悪くとりちがえてしまいました。
すみませんでした。

学力日本一といわれる市内中学校でも
毎年学級担任が学校が嫌だとか療休だなんだと不在になって混乱している学校があります。
運が良ければ担任は替わりませんが、運が悪いと入れ替わり立ち替わり・・・。
でも生徒達は落ち着いてプリント学習や自習に取り組んでいる。
要するに、所謂レベルの高い中心部の学校は、生徒達が自主的に全てをこなす力があるので
担任なんていても居なくても関係ない。生徒の力だけで全国トップレベルだと思えてきた。

236さんには厳しい言い方かもしれませんが、実際問題として、そんなの当たり前なことです

逆に、つくばの子弟はＴＸで東京の私立に行く子が増えてるらしいですよ

茨城弁が感染ると困るので東京の私学に通わせます

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東大に入ったって「だっぺよー」じゃ恥ずかしいよね

つくばでそんな方言使ってる奴、見たことも聞いたこともないぞ

240は大袈裟だと思うけどつくばは微妙なイントネーションの訛りがあるよ。ナカノヒトは耳が馴れてるから気付いてないだけ。

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>>239,240
軽くスルーしましょう。つくばの「学区」や「教育環境」とは本質的に関係ありません。

私は方言っていいと思うけどなぁ｡ 恥ずかしいとも思えないし、逆に、そんな事思うような人間に育てたくないなぁ‥｡なんて思うけど｡

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↓
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20101019-OYT1T00262.htm?from=y1...

↑こういう事態は、龍ケ崎や取手の公立中学でも珍しいことではないと聞きます。だから私立中学の人気が
上がっちゃうんでしょうね。

つくばは、公立中学でも余り荒れていないのですか？

イーアスとかでもヤンチャそうな子は見かけないですね。
土浦のイオンだとウジャウジャいるけど

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つくば市内全校が、小中学校一貫教育（９年間）になるらしい。
ソースは茨城新聞なので、信憑性は薄いがほんとかなぁ？

記事は読んでいないから知らないですが、
まあ、老朽化が進んだ校舎も多いので、
立て替える時に表向きは何かしら理由つけるとして、
順次そうして行きたいのでしょう。
小中をまとめれば行政側としたら経費節減になるので。

小中一貫教育は良いとは思えない。中高一貫の方が良いのでは？

なぜなら人生６年毎に区切って考えると計画が立てやすいからです。
つまり６歳までの幼児期は親御さんの篤い庇護の下で発育し、
小学校６年間の児童期
中高６年間の生徒期
そして大学６年間（文系は４年が多いけど理系は院のマスターまで、医歯薬はすでに６年教育）
で心身ともに大人へ成長し２４歳で卒業、社会人となる。

３０までの６年間で、社会人として仕事のできる責任ある大人、一人前となる。
次の３６までには結婚し家族をもって人の親となる。

男は４２の厄年まで頑張り社会で信用を持たれる人間となる。厄年で小休止。

４８頃には職場の中間管理職に。
５４頃までには管理職に昇進し、
６０の還暦で第一の人生を卒業。子供達も大学を卒業し社会人として自立、物心ともに子育てから解放される。夫婦水入らずの生活が開始される。大変だ（笑）

というように、６年毎に区切って人生の設計をすると良いと思う。

しかるに、
小中一貫より中高一貫の方が良いと思った次第です。

この考えに明確な根拠などありません。ちなみに私は教育の専門家ではありません。医師です。

つくば市の小中一貫教育は賛成できません。小中学校は市立なので市としてはその方がやりやすいのかもしれませんが…

私は、子供は中高一貫校に入れました。

皆様はいかがお考えでしょうか？

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>251さん
6年ごとに人生を区切るという発想、中々面白いですね。

私も小中一貫教育よりは中高一貫の方がいいと思います。
どうしてかと言えば、公立の小中の教育内容は高校の内容に比べて簡単過ぎるからです(特に、数学・物理・化学)。
従って、県立高校に行って勉強についていけなくなる生徒が少なくない。
公立中学が学級崩壊などで荒れている地域では、小中一貫は尚更やめた方が良いと思います。
しかし、つくば市は例外的に、公立中学校が荒れていないという話を聞きますが、だからこそ、小中一貫にする
という発想が生まれたのかも知れませんね。

今日の新聞に、ＯＥＣＤ学習調査で６５カ国中、日本は読解力が８位、科学５位、数学９位となったとあった。それぞれ前回が１５位、６位、１０位だったので実施３分野全てで上昇したと。かつて１位を独占していた勢いは今の日本にはない。
技術立国日本の将来が危うい。中国、インド、韓国などの発展に全く押されてしまっているのが現実である。ゆとり教育の弊害がもろに出てしまった感じだ。

隣の韓国の活躍を考えるとき、心技体すべてにおいて日本人を上回っていると思わざるを得ない。
日本は教育、研究開発にもっともっと予算を付け、人材育成に真剣に取り組まねばならないと思う。
このままでは日本の未来はない。危機感がたりない。

スパコン１位は中国で他を圧倒した。日本はかろうじて東工大のスパコンが４位に入ったが…。

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ちなみに３分野いずれも初参加の中国･上海が首位を独占した。
恐るべき中国なのであります。

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>253さんへ

日本が色々な意味で落ちぶれたのは、ゆとり教育も大きな原因になっているとは思いますが、レーガン政権の
勧めで完全な週休２日にしてしまったのも良くなかったと思います。
それまでは学校でも役所でも土曜の午前は皆、休みではなかった。土曜の午前はちゃんと学んで働いた方がいいと
思う。そうしないから、塾の力が学校より大きくなってしまったし、悪さをする子も増えたんじゃないかという気がするのですが・・・。
今更、土曜の学校や役所を開くのは無理なんですかねぇ。

並木中等は確かに勉強は出来ますがマナーがなってない あのまま大人になったらかわいそうです

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並木は中高一貫の歴史が浅いしね。それに、公立でお金が余りかからないからという理由で志望させた
親御さんが多いと、粒が揃うのに時間がかかるかも知れません。
中高一貫で高校受験のプレッシャーから解放させてあげるというのは良いことだと思いますよ。
江戸取の学生さんが妬みのせいで暴力の対象になったか否かは知りませんが、私が見る限り、マナーは
他の学生さんより優れているという印象です。

それは気のせいです。マナー云々は学校単位ではなく、個人単位で語るべきものです。

それよりも、生徒に対する記述に「粒が揃う」などというモノに対するような言葉を用いるあなたのマナーはどうなのでしょうか。

江戸取の生徒だってマナーの成ってないのは普通にいるし

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並木中等、男子はどんな感じの子が多いでしょうか？
学園地区なのですが、竹園東や吾妻と比較してカラーの違いなどありますか？

ありません。

人はひとりひとり違います。

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学歴と人間性は別ですね。
今までの経験からそう思っています。
でも、偏差値の高い集団はそうでないグループよりはマナーやモラルも高いのは事実ですね。
当然でしょうけど。

円満な社会生活はマナーやモラルで成り立っている

このサイトの多くの板は、マナーもモラルもなってないから成り立たないのですね。納得。

そのとおり。しかし、そこにもうひとつ真実がある。

本音や気持ちを押し殺した機械のような円満さには何の価値もない。

それよりはここのような場所のほうが有意義。

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つくばの中学生のテストの点数が高いのは認めますが、それはみんな塾に行っているからで、子供の人間としての力が伸びた結果ではありません。
塾の勉強を考慮して学校の宿題を少なめにするという、笑えない話も良く聞きます。
こちらに住んで思うのは、こちらの子供は小さい頃から無意識に自分の格付けをするクセが付いた子が多いということ。
周囲の影響で多少テストの点数が上がっても、自己肯定感を失えば、人間としての伸びしろという貴重なものを犠牲にする可能性もあります。
人間というのは魑魅魍魎に囲まれて悩みながら成長します。
有名大学を出ても最後は人間力が問われることが多い今日、学力向上の工場のような空間で本当に子供が伸びるのか、よく考えた方がよいと思いますが．．

なんの説得力もない文章だね

つくばの教育の質の高さは素晴らしいと思います。
でも、中心部をほんの少し離れただけで、がっかりするのが娘の小学校です。
昔はよく先生の贔屓差別が問題になりましたが、今でもおおっぴらに女児をえこ贔屓する若い男の先生がいて気になります。４年生って先生が想像するより心身が成長する時期なので、母親友達と情報交換しながら不安です。
来年は新しい学校に移るので、それまでの辛抱だとお互い励ましあっています。

↑それって学校っていうより、先生個人の問題だと思いますよ。

↑　↑
中心部？に通わせていて、若い男の先生の担任もありましたが
女児をひいきするような先生はいませんでした。
本当につくば市ですか？ひとりの女児を特別扱いだなんて、想像すると不気味。
お母さん達でまとまって学校か市に言いつけても良いと思いますよ。

でも、意外と271さんのおっしゃるとおり思い込みだと思いますけどね～。
今どき、つくば市で、特定の一人だけ特別扱いする先生なんていませんよ！

皆様のご意見に感謝します。娘がいつもその特別扱いの女児の話をするのでついつい親バカですみませんでした。
音楽の授業は女児がかわりに授業すると聞き、他にもピアノを弾きたい子どもがいて嫌な気分だと話していました。他にも女の先生が教室にいるみたいですが贔屓を見て見ぬふりだとか。
一応は公務員なのですから授業は女児に任せず自分ですればいいのにと思いました。教育レベルとは関係ないですが…

＞他にも女の先生が教室にいるみたいですが贔屓を見て見ぬふり

教師が二人もいる教室で特別扱い？　意味解らん。

吾妻、竹園西、竹園西、松代、二の宮、並木、、、、そんなにつくば市内の中心部の学校間に格差があるのでしょうか？松代にいますが、「教育するなら竹園に決まっている」と狂信的な竹園ママから非難を受けたことがあります。竹園は公務員さんがおおい地区ですよね？

　松代はお金持ち多い気がしますが。。。。だいたい８０坪超えの家が多く、100坪超えも多いです。うちもそうです。地元ではないので、家の広さ、街並みのゆったりさ、LALAガーデンなどの近さなどで決めました。

竹園、松代の基本的な違い、教えてください。